Dear Parents and Guardians,
We hope this message finds you well. We are writing to provide an overview of the criteria used to determine eligibility/discontinuation of speech therapy services that focus on the development of speechreading (lip-reading) skills and articulation skills. This criteria is based on current evidence based best practices. Over this coming school year (2026-2027) the speech language pathology team will be utilizing these criteria to determine students’ continued educational need for services. This criteria specifically impacts only services addressing articulation and speechreading (lipreading) skills. Based on this criteria, recommendations for ongoing speech services for articulation/speechreading students will be communicated and addressed during the students 2026-2027 ARD period. All current services will continue as prescribed until the next ARD meeting occurs. Qualification for new articulation/speechreading services will follow this updated criteria. Please let us know if you have any questions about your child’s articulation-based services.
The TSD Speech Language Pathology Team
Ms. McKenzie Moncrief, Ms. Jena Oberg, Ms. Wendy Stickley
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Estimados padres y tutores:
Esperamos que se encuentren bien. Les escribimos para ofrecerles una visión general de los criterios utilizados para determinar la elegibilidad o la suspensión de los servicios de terapia del habla que se enfocan en el desarrollo de las habilidades de lectura labial y de articulación. Estos criterios se basan en las mejores prácticas actuales respaldadas por evidencia científica. Durante el próximo año escolar (2026-2027), el equipo de patología del habla y el lenguaje utilizará estos criterios para determinar si los estudiantes siguen teniendo la necesidad educativa de recibir estos servicios.
Este criterio se aplica específicamente solo a los servicios relacionados con las habilidades de articulación y lectura labial. De acuerdo con este criterio, las recomendaciones sobre los servicios de habla y lenguaje continuos para los estudiantes con necesidades de articulación y lectura labial se comunicarán y abordarán durante el período del ARD 2026-2027 de los estudiantes. Todos los servicios actuales continuarán según lo prescrito hasta que se realice la próxima reunión de ARD. La elegibilidad para nuevos servicios de articulación y lectura labial estará sujeta a este criterio actualizado.
Si tiene alguna pregunta sobre los servicios de articulación que recibe su hijo, no dude en ponerse en contacto con nosotros.
El equipo de patología del habla y el lenguaje de TSD
Ms. McKenzie Moncrief, Ms. Jena Oberg, Ms. Wendy Stickley